Wir sind fit, sowohl im Kopf als auch in den Füßen, um zu lernen!

Wir sind fit, sowohl im Kopf als auch in den Füßen, um zu lernen!

WDR Lokalzeit über SCHULBANK

SCHULBANK e.V. wurde im April in einer Backsendung der WDR Lokalzeit erwähnt. Dort ging es um die Zimtschnecken der Familie Kösters und wie sie an ihre Reisen nach Tansania erinnern. Schön, dass unsere Arbeit auch dort erwähnt wurde.

Rozii’s Gedanken zur polygamen Ehe.

Roziiii... so nennen sie sie in ihrem Dorf Ilambilole - Iringa Rural. Sie ist das zehnte von insgesamt 15 Kindern in einer großen Familie mit einem Vater und vier Ehefrauen. Ihre Mutter ist die älteste der Frauen ihres Vaters.

SCHULBANK zu Gast beim USC Münster

Am 12. März 2024 hatten wir die großartige Gelegenheit, uns und unsere Arbeit beim USC vorzustellen. Wir möchten uns an dieser Stelle herzlich bei Joanna Thewes vom USC bedanken, die uns diese Möglichkeit ermöglicht hat. Ohne sie wäre dieser aufregende Tag nicht möglich gewesen.

Hoffnungen der Safina-Stipendiaten auf eine neue Bildungspolitik.

Hoffnungen der Safina-Stipendiaten auf eine neue Bildungspolitik.

Deutschlandfunk berichtet über 10 Jahre Bildungsprogramm mit SCHULBANK e.V.

10 Jahre ist es her, dass der Deutschlandfunk über den Start von SCHULBANK berichtete. Zeit für ein Update, dachte sich Nicole Albers, Redakteurin des Deutschlandfunks.

„Denkt nicht an die Prüfungen, denkt an die Einsen!“

Edgar trifft Stipendiaten an der St. James Kilolo Sekundarschule vor ihren Prüfungen.

SCHULBANK Familie feiert 10 Jahre Stipendienprogramm in Tansania.

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Ein Jahrzehnt Bildung: SCHULBANK Familie feiert 10 Jahre Stipendienprogramm in Tansania!

Vainess beendet ihr erstes Semester der Betriebswirtschaft als Jahrgangsbeste!

Unsere Stipendiatin Vainess hat sich im ersten Studienjahr ihres Bachelor-Studiengangs in Betriebswirtschaft und Finanzen an der St. John's University in Dodoma als die herausragendste Studentin erwiesen.

„Ich sehe den Wert der Bildung als etwas, das mich erwachsen und reif werden lässt“ – Rechor Ismail

Ein Bericht über besondere Herausforderungen junger Maasai in ihrer Ausbildung.