SCHULBANK organisiert ihren Einsatz für gleiche Bildungschancen in Tansania über ein Stipendienprogramm. Wir geben unseren Stipendiaten das Versprechen, sie in ihrer Erstausbildung bis zu ihrem Berufsstart zu unterstützen. Von der Grundschule bis zur Ausbildung, zum College oder zur Universität.

Warum wir uns von Beginn an für eine Unterstützung in Form von Stipendien entschieden haben, hängt mit Prinzipien zusammen, die uns schon immer wichtig waren.

Selbstverantwortung und Selbstwertgefühl sind eng miteinander verbunden und Antrieb für eine Entwicklung aus der Gesellschaft heraus. Für wen die eigenen Probleme dauerhaft von Dritten gelöst werden, der verliert mit der Zeit diese Grundhaltung, so unsere Sorge. Und so gibt es unzählige Berichte über Entwicklungsprojekte westlicher Organisationen der letzten fünfzig Jahre, die zur Passivität von Staat und Gesellschaft geführt haben. Im Großen wie im Kleinen. Vor diesem Hintergrund wollen wir mit unserer Arbeit, den Staat, Institutionen, Kirchen und Menschen in ihrer Verantwortung unterstützen und ein Teil ihrer Lösung sein, anstatt eines 360° Lösungsanbieters.

Souveränität ist auch ein Ausdruck den wir häufig benutzen, wenn es um die Verwestlichung von Entwicklungsländern geht. Nichts prägt eine Gesellschaft mehr als ihre Bildung. Wir haben eine hohe Sensibilität für die Eigenständigkeit des stolzen Tansanias entwickelt, wenn es um die Frage geht, wie dieses Land seine Kinder beschult und welche Inhalte Inhalte ihm wichtig sind. Hier können und wollen wir nicht mitreden.

Nachhaltigkeit ist für jede Organisation ein großes Wort. Für uns ist sie sogar zweifach von Bedeutung. Alternativ zu Stipendien haben wir wie viele andere Organisationen auch den Bau und Betrieb von Schulen für uns geprüft. Dass der Bau von Schulen in der Verantwortung des Staates liegt (siehe oben), ist im Ergebnis nur eine Randbemerkung wert. Vielmehr ist das Investitionsrisiko in so ein Vorhaben immens hoch und wird beispielsweise von Bauträger, Bauunternehmer, Schul-Management, Lehrer und nicht zuletzt auch in einer Privatschule vom Staat beeinflusst. Selbst wesentlich größere Organisationen als SCHULBANK können langfristig die Bildungsqualität an diesen Schulen nur schwer gewährleisten und, dieser ist vielleicht der wichtigere Punkt, die Schulfinanzierung langfristig kostendeckend aus inländischen Mitteln  zu ermöglichen. Der anfangs erwähnte zweite Aspekt im Rahmen der Nachhaltigkeit liegt auf der Hand: Nichts ist nachhaltiger als die Investition in den Menschen selbst. Direkt und ohne Umwege über Steine und Mörtel.

Umsetzbar, effizient und skalierbar muss das Konzept einer kleinen Organisation wie SCHULBANK sein. Mit dem Stipendienprogramm wie wir es gestaltet haben, können wir unsere Arbeit sehr gut strukturieren, teilweise automatisieren und vor allem unser Wachstum an die persönlichen Rahmenbedingungen aller ehrenamtlich Mitwirkenden anpassen.